1、成语以势压人出自邓小平《党在组织战线和思想战线上的迫切任务》：“首先要对讨论和批评的问题研究清楚，绝不能以偏概全，草木皆兵，不能以势压人，强词夺理
1、虽老英雄未必求全责备，总之男家亦须略尽仪节，方是道理。 2、成语求全责备源自《论语·微子》：“君子不施其亲，不使大臣怨乎不以，故旧无大故，则不弃也；
1、尝曰：“士求自立，当自不忘沟壑。”见清·陈康祺《燕下乡脞录》。 2、去泾县中学的路上，舜擎大哥哥给益佃和柏特莱姆听他的朋友茜茜说：用成语“不忘沟壑”
1、成语以柔克刚出自三国·蜀·诸葛亮《将苑》：“善将者，其刚不可折，其柔不可卷，故以弱制强，以柔制刚。” 2、九年级（六）班班长向欢芸听信宜市西江中学的
1、安徽省阜南县第三中学的胡玮丹听名字叫做Cyril的留学生说，使用成语“国必自伐，而后人伐之”造句是相当轻松的事情。 2、一面看，一面想起四书上面“国必自
1、李三现在对赵静的感情事已经看开了，知道自己就算阻止也阻止不了，还不如顺其自然，赵静已经是成年人了，随着她社会阅历的增长应该有了明辨是非的能力，丁斌
1、四五里，直抵五峰南，则乱峰尖叠，什伯为伍，横变侧移，殆更仆难数。见明·徐宏祖《徐霞客游记·粤西游日记》。 2、去往桃园县立富冈国中的路上，立乐哥哥给
1、余最爱《绣孺记》中《鹅毛雪》一折，皆乞儿家常口头话，熔铸浑成，不见斧凿痕迹。见明·沈德符《顾曲杂言〈拜月亭〉》。 2、歆瑶正在专心致志地欣赏四库全书
1、二中的谷梁洋听刚来中国的留学生比尔说，应用“主守自盗”造句是一个极度没劲的任务。 2、成语监守自盗源自《汉书·刑法志》：“守县官财物而即盗之。已论命
1、前往宁波求真学校之前，泽钊大哥哥给孝玲和溪瞳讲述了“重足屏气”的历史典故 2、惠东县吉隆中学的柳雨馨听欧洲留学生格罗佛说：使用成语“重足屏气”造句特
1、在去邯郸县第一中学的车上，安淇大哥哥给雨忻和增玉讲述了“多鱼之漏”的历史典故 2、成语多鱼之漏源于《左传·僖公二年》：“齐寺人貂始漏师於多鱼。”杜预
1、心中不免有些忐忑，林秀显然是个很聪明的女人，她该不会看出了自己和多位红颜知己之间的暧昧，又要替楚嫣然抱打不平了吧？ 2、去贵州大学的火车上，去汕头市
1、成语暗斗明争出自李六如《六十年的变迁》第二卷第七章：“南方的桂滇黔等小军阀，暗斗明争，弄得全中国民不聊生。” 2、在前往钦州市钦北区贵台镇洞利初中之
1、希腊的Greg听他的朋友雪冰说：用“以绝后患”造句是件极其不好玩的事。 2、祈我王速斩逆党，星夜锁拿温某，以绝后患，迟则必生变乱。’ 3、这件事很快被武则
1、在去罗亭中学的车上，尚容哥哥给小妩和尤娜讲述了“兰艾同焚”的成语典故。 2、姿妮正一心一意地在画张赫的素描，来自贵州镇宁布依族苗族自治县的费莫老师突
1、成语恩威并重源于《三国志·吴书·周鲂传》：“鲂在郡十三年卒，赏善罚恶，恩威并行。” 2、雪滢正在专心致志地看西村寿行的《癌病船》，穿着一双青古铜色彪
1、和鸯正在全神贯注地翻看小说《影子》，安徽全椒出生的胥老师蓦然叫她用成语“天壤之隔”造句，她完全被吓呆了。 2、成语天壤之隔源于《抱朴子·论仙》：“趋
1、在前往前卫斜塔的地铁上，璞玉姐姐给玉璇和艺捐讲解了“心迹双清”的故事。 2、占此地荷亭竹榭，还期心迹双清。见清·梁章钜《温处道署楹联》。 3、成语心迹
1、小妮子编起谎话来也是朗朗上口，搞得跟真的似的，武意居然都让她个蒙住了。 2、这篇文章读起来朗朗上口。 3、高三五班优等生甄金丰听淮安市建淮乡初级中学的
1、在去往新四军苏浙军区纪念馆的高铁上，建哥哥给欣瑜和筱酣讲述了“极情纵欲”的历史典故 2、至秦有天下，遂杂采六国之仪，而尽废三代之礼，盖将极情纵欲，凡
