小儿从出生到两岁神经系统发育极为迅速，只要家长细心观察就可发现自己的小孩是否有智力发育障碍，如能及早发现，及早治疗，配合训练可以改善预后。 许多学者研究表明，不同年龄阶段小儿的生理和心理特点会表现出不同的行为活动特点，把这些有代表性的不同行为类型编成表格，测查小儿能达到的行为项目就能了解小儿智力发育水...
非智力因素从广义上讲包括智力因素以外的一切心理因素，主要由动机、兴趣、性格、情感、意志等五种基本心理因素组成，具体包括志向、成就动机、求知欲、表现欲、学习热情、责任感、荣誉感、义务感、自尊心、自信心、好胜心、独立性、坚持性（坚韧性）、自制性、群体性等15项因素。在孩子成长和学习的过程中，非智力因素的作用是十分重要的，主要表现...
宝宝一出生，就用他的眼睛、耳朵、嘴巴、皮肤甚至身体来感受这个世界。每个孩子都是天生的学习者，对什么事情都有兴趣。路边的影子、远处的狗吠声、电话里的说话声、积木的碰撞、玩具铃铛的摇摆，这些对幼儿来说都
婴儿出生后，身体的脏腑器官功能尚未发育成熟，有待进一步完善。眼睛也和其它器官一样，处于生长发育之中。如果在这个时候悬挂玩具不当就会出现一些问题。比如家长在床的中间系一根绳，把玩具都挂在这根绳子，结果孩子总是盯着中间看，时间长了，双眼内侧的肌肉持续收缩就会出现内斜视，也就是我们俗称的“对眼”。若把玩具只挂在床栏一侧，小儿会总向...
腹泻是新生儿和婴儿的常见病，发病的原因较多，除肠道病毒和细菌、非肠胃系统的传染病灶等引起之外，还有因喂养不足而引起的饥饿性腹泻也占相当的比例。 饥饿性腹泻是指新生儿、婴儿在喂养中由于食物的质和量不足，
孩子厌食，应到医院请医生检查，排除器质性病变。如果不是由疾病引起的厌食，可用下列方法进行纠正。 （1）科学喂养：从婴儿添加辅食起，就要做到科学、合理的喂养，使孩子养成良好的饮食习惯。家长不要把所有的营
中医认为："牙齿为骨之余"，维生素A、C、D三种维生素是构成牙釉质、增强牙齿骨密度和钙化的重要物质。蛋白质、钙、磷是牙齿的基础材料。在出牙期间，这些营养成分必须充分，尤其是要补充蛋白质含量高的食物，比如鲜
给婴儿添加辅食时一定要根据婴儿的消化能力及营养需要逐步增加，先试一种，等吃上三五天或一周后，孩子没有不消化的现象，再加一种。添加的食物量应由少到多，由流质过渡到半流质，再过渡到固体。比如先给婴儿喝米
婴儿啼哭虽然习以为常，但有时也会使年轻的父母不知所措，甚至急得团团转，担心孩子会哭坏嗓子，哭累身子，等等。例如，当孩子睡醒要吃奶时，啼哭不停，而调配牛奶又需一定时间，有什么办法使孩子停止啼哭呢？据专
小儿只吃奶不肯吃粥的现象，多半是喂养不当引起的。如果婴儿自4个月开始添加辅食，让他有一个从喂流质逐步过渡到喂固体食物，从吃奶瓶逐步试用匙的过程，吃粥的习惯就不难养成了。 对于从未用匙喂食的小儿，父母正
________________________________________ 在给婴儿喂哺食品时，有些妈妈、姥姥或奶奶，恐怕孩子咬不动、嚼不烂，常常把食物放在自己的嘴中咀嚼后喂孩子。这样做法不好。因为成人的口腔中可能存在着细菌和病毒，当
婴儿的骨质很松，受到外力时容易变形，如果长时间朝同一个方向睡，其头部重量势必会对接触床面的那部分头骨产生持久的压力，致使那部分头骨逐渐下陷，最后导致头形不正。头形不正会影响美观。避免这种后果的方法比
对于正常的婴幼儿，只要适当注意科学喂养，一般不会产生营养性疾患。但对于婴幼儿来说，其饮食特别要注意五忌： 一，忌硬、粗、生。婴幼儿咀嚼和消化机能尚未发育完善，消化能力较弱，不能充分消化吸收营养，因此，
可能有不少妈妈都遇到过这样的困惑：面对着货架上各式各样大大小小的奶嘴和奶瓶，却不知道该买哪个。有的妈妈给宝宝准备了好几个，到宝宝长大了还没用过。其实，只要选择有道，就不会出现这种情况。 玻璃奶瓶为主，
以牛奶为主食的婴儿患腹泻时，要根据腹泻、呕吐、食欲和消化情况来确定饮食治疗方案。如病情较重，每日腹泻超过10次，并伴有呕吐现象，应暂时停喂牛奶，即禁食6~8小时，最长不超过12小时。禁食时可用胡萝卜汤或焦米
不同的年龄有不同的敏感期。一般来说，学龄前宝宝的敏感期主要有：亲子依恋敏感期、感观敏感期、动作敏感期、语言敏感期、对细微事物感兴趣的敏感期、阅读敏感期及书写敏感期、秩序敏感期、社会规范敏感期等。 亲子
当爸爸妈妈逗宝宝笑时，这种“逗”是一种外界刺激，“笑”是宝宝开始学习的条件反射。可以说宝宝出现被逗笑，就是聪明的一种表现。所以，爸爸妈妈最好尽早逗宝宝笑，给宝宝创造模仿和学习的机会。比如爸爸妈妈可以在宝宝眼前晃动玩具，或者用快乐的语气逗宝宝笑。 ...
宝宝在这个月的生长速度之快，实在是令人惊奇。满月时，宝宝的体重比出生时平均增加了1千克，身长也平均增长了3^-4厘米。有些生长顺利的宝宝，每天的体重增加量超过30克。但这只是平均数值，宝宝的生长在很大程度上
第2个月的宝宝开始懂得别人对他说话时所流露出来的感情。当宝宝听到大声愤怒的说话声时，会惊恐地啼哭，而对友善的声音往往报以微笑。宝宝还能区别熟悉和不熟悉的声音，以及男人或女人的声音。这阶段宝宝的哭声明显地减少了。当宝宝身体舒服的时候，如果向宝宝说话或点头，宝宝会笑，还会发出“呃”、“� 钡纳簟Ｕ庵稚敉ǔ１怀莆斑扪缴薄Ｕ�...
爸爸妈妈可以用抓手指法来训练宝宝的握力。 第一步:在训练宝宝的握力时，妈妈可以把自己的大拇指或食指放在宝宝的手心里，让宝宝自己抓握。 第二步:等感觉到宝宝有一定的握力后，再把手指从宝宝的手心向外拉，看宝宝是否还能去抓。 ...
