本文包括读《意林》有感、意林读后感（324字）、《意林》读后感（346字）、读意林有感（379字）、意林少年版读后感（385字）等300字、400字左右的读后感范文8篇，供您参阅。
意林读后感_324字
少年版《意林》是少年儿童生活中必不可少的一本书，文中有励志故事，童趣故事。从中，我最为欣赏的是《人人面前都有一根栏杆》这篇文章。讲的是一个人因为家境贫困不想去学跳高了，但他的教练却说：“别把不好的家境做阻力，而要让他成为你的动力”。他同意了，后来竟跳了191米的高度。这就是巴拉斯。
从这篇文章中，我明白了其实阻止我们的都是我们的内心，每个人面前都有栏杆，有的是灾难，还有的是贫穷，或是种种不如意。但只要当成一根栏杆来跳，跳过了，你也就成功了。这些都是《意林》告诉我的，他就像一位哑巴老师，无时无刻的不在教导着我。
我爱《意林》，它让我的生活充满快乐。让我学习的步伐跑得更快。让我的知识更加丰富。我愿《意林》陪伴全天下的孩子走过快乐的童年。
成语无时无刻：时时刻刻。表示毫不间断。如：明·凌蒙初《初刻拍案惊奇》卷六：“自是行忘止，食忘餐，却象掉下了一件什么东西的，无时无刻不在心上。”又如：半个月来，她老是偷偷地看着剑波，她的心无时无刻不在恋着剑波，就好像是生活中不可缺少的空气一样。——曲波《林海雪原》九
成语不可缺少：必不可少的。如：毛泽东《论持久战》：“所有这些，造成了和造成着为中国最后胜利不可缺少的重要的条件。”又如：私人工商业是新民主主义经济不可缺少的一部分，我们要扶助它发展。——邓小平《跃进中原的胜利形势与今后的政策策略》
《意林》读后感_346字
今天，我读完了《意林》。
《意林》是一本充满人生道理的好书，有感人的故事，也有令人憎恨的故事，看完后，就像刻在脑里一样，擦也擦不掉。其中，最令我难忘的是一个叫《最好的老师》的故事。里面讲一位老师对一个叫特德的男孩很冷漠，但自从她看了特德的老师对他一至四年级的评语，才知道，特德没有了妈妈。从此，老师对特德非常关心，令这个孩子改变了，成了一个聪明好学的学生，特德告诉这位老师：“您是我一生中最好的老师！”多么简短的一个故事，它却令人明白到人生的道理。这个故事也令我知道：对所有人都要关心，别人才会信任你，跟你做朋友。同时，我也明白到：对所有人都要热情，才能激发别人的上进心，帮助别人。
总而言之，《意林》是一本好书，如果行，你也可以到这本书里吸收一下营养！因为，这是一顿很好的人生佳肴。
成语总而言之：总的说起来。如：《容斋随笔·卷六·洗儿金钱》：“若总而言之，殆不可胜算。”又如：总而言之，长征是以我们胜利、敌人失败的结果而千结束。——《毛泽东选集·论反对帝国主义的策略》
《意林》读后感_346字
雪花轻轻地从天山飘下来，我突然记起一篇文章。
文章由一句“美丽的不是那场雪景，而是那躲在屋檐下的你我。让我感慨万分！
文章主要讲了一个少年，经过自己的努力，终于考上了梦寐以求的上海复旦大学，离开了自己发誓不再回来的一个小山村。
他已在上海过了3年，在思念父母的情况下，终于在3年后的今天踏上了回家的火车。在车站下车后，他想买一些东西给久违的父母，但在超市里，他发现对父母了解的太少了，只能凭着记忆给父亲买了10双袜子和给母亲买了3盒正痛片。父亲为了省钱，自己连新袜子都没有，母亲连一片正痛片都舍不得买。
回家后，他得知母亲已经不在了，还知道了，他母亲为了不打扰他学习，在临终前嘱咐不要告诉他自己不再的消息后。
看完后，我终于知道不管在怎样的家庭，母爱与父爱是最平凡伟大的！
成语梦寐以求：梦寐以求[mèng mèi yǐ qiú]，意指睡梦中都在寻找、追求。形容愿望强烈而迫切。语本《诗经·周南·关雎》。[源]《诗经·周南·关雎》关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。[典故]“梦寐以求”这个成语是从《诗经·周南·关雎》中的“寤寐求之”一语演变而来。在《诗经》第一篇〈关雎〉中，描述一个男子在河边邂逅了一位美丽的姑娘，回家以後，朝思暮想，“寤寐求之”，意思就是说他无论是清醒着还是睡着了，没有一刻不在想怎样去寻求佳人，与她缔结良缘。後来“梦寐以求”这句成语就从这里演变而出，用来形容愿望强烈而迫切。
成语求之不得：想找都找不到。原指急切企求，但不能得到。后多形容迫切希望得到。如：《诗·周南·关雎》：“求之不得，寤寐思服。”又如：岂有此理！你老弟台肯栽培，那是求之不得的，那里有甚委屈的话。——清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第九十九回
意林读后感_357字
文/黎欣
今天，我看了一本书，叫做《意林》，里面有一篇故事。叫做“拯救有爱心的人”，里面说了一辆公交车被人击破了玻璃。有一位满面是血的年轻人，背着一个老人爬了出来，他把老人交给施救者，又去救其他人。一个肥胖的人在车里面喊了一声“车要爆炸啦”！年轻人马上跑了上车，把他背了下来。
记者问他：“你认识那个人吗？”不认识。“那你为什么偏偏选者就他呢？”年轻人说“其实，我那天是带着�盖兹ヒ皆嚎床。缮狭顺荡蠹颐挥幸桓鋈巳梦唬馐保谧詈蟮呐质Ω怠薄０盐蛔尤酶宋夷盖住Ｎ液芨屑に！�
其实，生活中，我们也要帮助一下需要帮助的人们。不过，有一些人你可以不帮，因为，他叫你去你做不了的事情，你会去做吗？你根本不会去做。
我们要拯救有爱心的人，不让他们受到伤害别人帮你，你也要帮回别人，里面的年轻人的做到了。
《意林》读后感_372字
你要问最喜欢的书是什么，我会豪不犹豫的回答：“《意林》
《意林》告诉了我什么是亲情，什么是友情，什么是尊严，做人要有坚强，告诉我要诚实，要对自己有信心……其中有篇文章对我感受很深：一位父亲和儿子在放风筝，风筝被墙上的野花缠住了。孩子立刻爬上梯子，把风筝解开，爸爸突然说：“你跳下来吧！我把你接着。”儿子跳了下来，就在落入父亲手中的那一秒钟，父亲把手缩了回去，儿子掉在地上了。哭着问父亲：“你为什么把手缩回去？”“因为我想让你知道，有些人的话不可信，再来一次。”父亲说儿子又跳下来，父亲紧紧地抱着儿子说：“别人的话，有时可信，有时不可信。”
读完意林，我心里想：那还有比这本书更精彩，更好玩，更有道理的书。我觉得，只要你去深深地钻研《意林》，一定会觉得很有趣，也很好玩。它的里面有无数个有道理的故事让人读后有欢笑也有泪水。我爱读《意林》。
读意林有感_379字
《意林少年版》是国内第一本少年励志成长杂志，它的每一个故事都让人受益匪浅。
《意林》，我是在姐姐的推荐下读的。刚开始觉得没有姐姐说的好看，但是随着一页页的阅读我被一个个故事吸引，也被一个个故事感动，因为他（她）写的每一个故事是那样用心，之后在我的说服之下妈妈也开始看起了《意林》。
如果你认真看目录的话会发现，每一本《意林》多会有一个分类和一些有趣故事。意林》分一期一期，内容丰富多彩，除了有趣真实的故事，还有小笑话和小测试。
《意林》每个小故事中都有一句精彩的附言如：《鼻涕虫达姆》中的附言：弱小的灵魂需要友谊的温暖。《伞下的青春喧闹无声》：友谊的琴弦，请用心灵去拨弹。《一条腿的冲刺》：成功的意义在于超越自己。书中的每个故事都在告诉我：人在面临挑战、遭受挫折和感到无望时，都会激发潜能，重新认识自己，相信自己，我是最棒的。这些文章给人以力量。
成语丰富多彩：采：通“彩”，颜色，花色。内容丰富，花色繁多，形式多样。如：秦牧《艺海拾贝·“果王”的美号》：“而在具体主题、内容、体裁、手法上，却完全可以是丰富多采的。”又如：春节期间的文艺节目丰富多彩。
成语受益匪浅：匪：通“非”。得到的好处很多。如：路遥《平凡的世界》第五卷第25章：“这类‘讲座’还售门票，并兼售演讲本人的著作，使得这类活动让各方面都受益匪浅。”
意林读后感_381字
今天我读了《意林》中的一篇文章，题目是别拿才华太当回事。讲的是东汉末年杨修是曹操的谋士，但他很狂妄。一次曹操吩咐左右侍从：我梦中好杀人，你们别靠近我。”一天曹操睡觉故意落被于地，一近侍忙为他盖被。曹操立即把他杀了。又继续睡。半天后才起床。装作不知人被杀，大家告诉他，曹操假意痛哭，并厚葬侍从。杨修叹息着说：丞相非在梦中，君在梦中矣。曹操听后，对杨修十分反感，找了个机会把他杀了。历史上像杨修一样的人还有很多，才华过人而不得善终，有一点相同，就是过分倚重自己的才华，不顾场合的显露自己，以致最后聪明反被聪明误，杨修确实是聪明，但就因为他的聪明，才断送了自己的生命啊。看了这个故事，我不禁心生感叹：才华是一种能力，在时间和场合都适宜的情况下，能否以一种恰当的方式表现出自己的才华，这很重要。世界上不缺像杨修一样的聪明人，但很多时候我们需要的不是聪明人，而是老实的人。
成语不得善终：善终：正常死亡。指人不得好死。常指恶人应有的坏下场。如：《新编五代史平话·梁史·上卷》：“汝家虽出二帝，可惜不得善终！”又如：他这样的人是不得善终的。
成语聪明反被聪明误：自以为聪明反而被聪明耽误或妨害了。如：宋·苏轼《东坡续集·洗儿》：“人皆养子望聪明，我被聪明误一生。”又如：今若仍为所迷，岂不是聪明反被聪明误了吗？——清·醉月山人《狐狸缘全传》第五回
意林少年版读后感_385字
《少年意林》是一本好书！这本书不仅帮助我拓展了知识面，也教会了我不少人生哲理，令我收获很大。
我印象最深的是《最沉重的土豆丝》，里面讲到了一个独生女的故事。她的父母从小对她要求严厉，小女孩儿感到非常孤独，养成了写日记的习惯。在她考上中学后，因为学校离家远，她每天上学都要带午饭，每到吃午饭时，她和同学们免不了会谈论谁带的饭菜好，她会把结果写到日记里。后来小女孩儿发现只要自己记过的菜，隔上一两天，妈妈就会让它出现在自己的饭盒里，是爸爸妈妈偷看了她的日记，她感到非常生气，为此她很长一段时间不和家人说话。后来她懂得了爸爸妈妈的良苦用心，知道他们所做的都是为了自己好。
爸爸妈妈给我们的都是无私的无尽的爱，但是他们都有犯错的权利，也有在人生中学习的权利。如果父母的爱能理解我们，我们的爱也能理解父母，那么这两种爱可以融会成我们生命中最重要的最宝贵也最美好恒久的财富。
