渗透式环境教育方法是指在教育教学内容的计划安排中，不把环境教育列为独立的一门课程，而是将环境教育的内容渗透到其他相关学科和结合其他学科的教学过程而进行的环境教育方法。因为环境科学的对象范畴广泛，是一门交叉性的学科，对同一环境现象，不同学科都可能涉及，因而进行渗透式的环境教育有利于学生在知识间的正迁移心理的发生。随着教育改革的深入，学校教育由应试教育转向素质教育，加强中小学环境教育的比重，提高中小学生的环境素质是很有现实意义的。渗透式环境教育方法简便易行，但零碎，不系统、不全面，它只适用于科普知识的传播。
渗透式环境教育方法
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