在应急响应过程中，为消除、减少事故危害，防止事故扩大或恶化，最大限度地降低事故造成的损失或危害而采取的救援措施或行动是指（）的答案
应急演练为了验证应急预案可能出现的各种紧急情况的适应性，找出应急准备工作中可能需要改善的地方，确保建立和保持可靠的通讯渠道、应急人员的协同性，需通过培训、（）、改进等手段得以实施。的答案
事故应急救援的目标是尽可能减少人员伤亡和财产损失。下列选项中，不属于事故应急救援基本任务的是（）的答案
应急演练过程可划分为演练准备、演练实施和演练总结3个阶段，每个阶段都有其需要完成的任务。下列选项中，属于演练准备阶段的任务是（）的答案
由应急指挥中心组织开展的，以检验部分应急响应功能及应急管理策划为目的的现场演练属于（）的答案
采用交互式方式进行，调用所有的应急响应人员和资源，开展实战性演练，以展示相互协调、应急响应能力的现场演练属于（）的答案
按照演练过程中扮演的角色和承担的任务不同，可将应急演练人员分为五类。其中，在演练过程中，负责应急事务或实施行动的决策人员及应急响应人员属于（）的答案
桌面演练一般在会议室内举行，锻炼参演人员解决问题的能力，解决应急组织相互协作和职责划分。其主要特点是（）的答案
按照演练过程中扮演的角色和承担的任务不同，可将应急演练人员分为五类。其中，依据演练方案及演练计划的要求，以各种不同身份诱导演练人员按响应程序行动，并不断给出情况或消息，供参演的指挥人员进行判断、提出对策、纠正行动偏差的人员属于（）的答案
按照演练过程中扮演的角色和承担的任务不同，可将应急演练人员分为五类。其中，演练过程中扮演、替代正常情况或响应实际紧急事件与应急指挥中心、现场应急指挥所相互协调的人员属于（）的答案
桌面演练是一种圆桌讨论或演习活动，其目的是为了提高协调配合及解决问题的能力，使各级应急部门、组织和个人明确、熟悉应急预案中所规定的（）的答案
按照演练过程中扮演的角色和承担的任务不同，可将应急演练人员分为5类。其中，来自相关应急管理或响应机构的代表，在演练过程中负责观察演练进展情况并予以记录的人员属于（）的答案
与自然灾害、公共卫生事件和社会安全事件相比，安全生产应急管理更显示其（）的特点。的答案
对应急预案的完整性和周密性进行评估，可采用多种应急演练方法。下列有关演练的说法中，错误的是（）的答案
应急演练是检验、评价和保持应急能力的有效手段。功能演练是指针对某种应急响应功能举行的演练活动，下列有关功能演练的说法中，正确的是（）的答案
按演练方式不同，应急演练可分为（）三种类型。的答案
应急预案的演练是检验、评价和保持应急能力的一个重要手段。在会议室内举行，以锻炼参演人员解决问题的能力、解决应急组织相互协作和职责划分的问题为目的的演练称为（）的答案
预案评价人员在参与事故应急预案演练过程中的任务是（）的答案
事故应急预案的全面演练是（）的演练活动。的答案
应急演练过程通常可划分为准备、实施和总结3个阶段。在评价以往重大事故和演练案例的基础上，明确本次演练需重点解决的问题、考查应急准备的充分性，属于（）的答案
