1.治疗方法得当,预后良好。大部分患儿在接受正规的治疗以后,行为及心理方面基本正常,德智体各方面发展不受影响。这要求医生、家长、老师合理安排课程和学习计划,其中家庭管理尤其重要。
2.学习成绩不理想。虽然经过积极治疗和家长、老师的耐心管教,但是仍有一部分患儿学习成绩不理想。少数患儿在治疗期间仍然无法集中注意力,虽然随着年龄的增加,自己也懂得应该好好学习,但就是自己控制不了自己。回家做作业时,即使有家长在一旁监督,可照样丢三落四,不知从何下手。对这一部分孩子,家长应该有一个正确的认识,也不必过分担忧,更不要采取粗暴态度。
3.治疗不当使行为异常。多动症患儿由于学习成绩不好,上课爱做小动作,课外又“调皮捣蛋”,容易受到老师、家长及同学过多的责怪,甚至引起同学的歧视和排斥,又屡遭家长打骂,久而久之,不仅多动、注意力不集中的症状未能改变,还出现了一些其他行为异常,如说谎、逃学,甚至偷窃、脾气暴躁、毁物打人等。有的患儿对家长、老师、同学的不正确的态度产生抵触情绪,变得性格孤僻,不愿交往。时间长了,任其发展,会变得与人难以相处,甚至出现品德问题,其前途则更使人担忧。
从以上三种不同的预后情况来看,孩子患有多动症,一定要给予正确合理的治疗,家长更应该耐住性子,对孩子出现的问题,不能打骂、逼迫,经过努力,大部分孩子的前途是不会受到太大影响的。
多动症患儿的预后怎样?
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