如何指导孩子进行游戏?

人在演化过程中拥有动物本能的好奇心和探索精神,所以会关心身边的事情,提出“为什么”、怎么会是这样”等疑问,产生想要感觉、体验的欲望。好奇心和求知欲促使孩子进行各种游戏。游戏是孩子生活中重要的一部分,并与孩子的发育有关。

　　现在许多孩子不会主动地玩,原因多种。在孩子很小的时候,母亲对孩子过度照顾,事事插手:这样做有危险,要禁止;那样做不卫生,不能做。孩子能够自主去做的事情很少。

　　由于望子成龙心切,许多孩子从上幼儿园起就上各种业余班,能够自由玩耍的时间不多。尤其在城市,邻里互相串门机会少,孩子们也很少交往,呆在家里看电视、玩游戏机,减少了游戏的机会。时间长了,竟发展到不会玩、不知道玩什么的地步。有时父母或老师告诉孩子们自己玩游戏,结果有些孩子站在那里,不知如何玩,问大人“玩什么呢”真正的游戏是孩子发自内心愿意做的,并伴随有快乐的心情。有些父母和幼儿园老师习惯于告诉孩子:“我们画画!”、我们唱歌!”或者递给孩子一些玩具“你们玩这个。”然后提出一些指示和要求,让孩子开始玩,这些所谓的游戏方式很难使孩子产生兴奋的心情。所以父母和老师应尽量地让孩子自由自在地游戏,大人只是起指点的作用。

　　父母除了尽可能减少以上介绍的不良影响之外,应让孩子有更多的时间游戏,为孩子准备可以自由活动的场所,让孩子愉快地玩耍,最好经常和小朋友共同玩。尽管会有争吵和不愉快,孩子们正是从中学到了如何与人相处。现在的孩子活动明显减少,应多进行运动性游戏。户外活动容易引起孩子的兴趣,高山、大海、原野都可以引起孩子强烈的好奇心和兴奋感,他们会尽情地玩耍,所以尽可能鼓励孩子进行户外活动。另外引导孩子自己动手制作玩具,如叠元宝、缝沙包等,既玩得有趣,又促进了大脑的发育。