本文包含读《给予》有感、给予树读后感（292字）、能给予就不贫穷读后感（315字）、给予读后感（322字）、给予是快乐的读后感（340字）、三年级给予树的读后感（361字）等300字、400字左右的读书笔记作文8篇，供您参阅。
给予树读后感_292字
《给予树》这篇课文讲述了一个叫金吉娅的女孩在圣诞节前夕，妈妈给了她二十美元，让她去买一些礼物。在买礼物的时候，她看到一棵援助中心的“给予树”，树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的，这个小女孩一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。金吉娅用她的大部分钱买了一个洋娃娃，然后把洋娃娃和卡片一起送到了援助中心的礼品区，帮助小女孩实现了愿望，自己却只买了那种五十美分一大把的棒棒糖。妈妈知道了这件事后，紧紧地拥抱了金吉娅！
当我看完这篇课文后，我非常感动。我也要像金吉娅一样，在别人有困难的时候去帮助别人，献出自己的爱心。我也希望每个人都能献出一点爱，让我们的世界变得更加的温馨！
能给予就不贫穷读后感_315字
今天，我一口气读完了《能给予就不贫穷》这篇文章。读完后我受益非浅，文中的小女孩太令我感动了：在教师节那天，一个老师收到了一个这样的礼物：一张用硬纸做成的的礼物，纸上画着一双鞋，周角很粗糙，颜色花花绿绿的，老师能穿这样的鞋吗？这个老师把“鞋”认真的收了起来，“礼请情意重”啊！
过了几天，那个小女孩的作文让他知道送给他鞋的理由，原来她以为老师家里穷，但他还是不明白这个小女孩怎末知道穿布鞋就代表他是穷人的呢？原来小女孩也穿着这样的布鞋。最后老师告诉她：“你家里不穷，你很富有，因为你知道关心别人。”……
读完后，我知道了：人无论是贫穷还是富有，只要能够给予他人帮助与关心，他就是富有的。“能给予就不贫穷”这句话一直让我回味。
成语花花绿绿：形容颜色艳丽纷繁。如：金·元好问《又解嘲》诗：“凭君细数东州客，谁在花花绿绿间？”又如：陈列在橱窗里的花花绿绿的洋布，听说只要八分半一尺。——叶圣陶《多收了三五斗》
给予读后感_322字
今天，我在家里读了《给予》这篇文章。读了这篇文章后，让我明白了一个道理——“生活是自己创造的。”
《给予》这篇文章只要讲了：一个老木匠在退休前，给老板建了一座房子，用的是软料，做的事粗活。结果，老板却把房屋的钥匙给了他，这是老板送给她的礼物。通过这个故事，告诉我们——生活是自己创造的。
读了这篇文章后，我被深深地震撼了。如果当初，老木匠知道这间房子是老板送给他自己的，那么老木匠就不会“用软料，做粗活”了，而是会用心地 钉每一颗钉子，盖好每一面墙。让这座房子完美。可现在，却只能住在这座粗制滥造的房子里。
是啊！你的生活是你一生唯一的创造，不能抹平重建，即使只有一天可获，那一天也要活的优美高贵。要时刻记住：“生活是自己创造的。”
成语粗制滥造：滥：过多，不加节制。写文章或做东西马虎草率，只求数量，不顾质量。如：鲁迅《花边文学·商贾的批评》：“如果并不以卖文为活，因此也无须‘粗制滥造’。”又如：所谓爱工，就是粗制滥造，不管质量的恶劣。——范文澜《中国通史》第二编第五章第二节
给予是快乐的读后感_340字
这一周，我们学习了课文《给予是快乐的》。课文讲述了圣诞节前夜，保罗偶然结识了一个生活贫困的小男孩，在短暂的相处中，小男孩的言行强烈地震撼了保罗的心灵，使他深深体会到“给予是快乐的”，歌颂了小男孩只求奉献不求索取的美好品质。
小男孩的家庭生活贫困，但是小男孩并不想自己得到珍贵的礼物，而是想通过努力送给更弱小的弟弟一份礼物。这使我想起生活中，许多人自私自利，只是为了自己，从不关心他人。到最后，这样的人并不能得到幸福。反而是那些关心他人的人，得到社会的认可和大家的尊敬，才能得到永久的幸福。保罗也是一个很有爱心的人，从他身上，我们看到了同情和平等之心。我们也要向他学习。
送人玫瑰，手有余香。给予是快乐的，自私是可耻的。让我们都做一个给予的人，这个世界，一定会更加和平美好。
成语自私自利：私心很重，只为个人利益打算。如：《晋书·潘尼传》：“忧患之接，必生于自私，而兴于有欲。”《列子·杨朱》：“大禹不以一身自利，一体偏枯。”又如：我么？你问我么？我是自私自利的个人主义者！ ——柔石《二月》二
给予树读后感_355字
今天我读了《给予树》这篇课文，这篇课文讲的是：圣诞节快到了，文中的“我”给五个孩子每人20美元，让他们去买圣诞礼物。
在回家的路上，我发现，金吉娅只买了一些棒棒糖。当金吉娅告诉我，她用她的那一份钱，给一个陌生的女孩完成了心愿，剩下的钱，就只够买棒棒糖了。我听了她的话，激动的紧紧拥抱了她。
这个故事告诉我：要乐于帮助别人，快乐是什么，快乐就是在别人需要帮助的时候，伸出援助之手。那个人有可能送一份小小的礼物表达谢意，也有可能说一声谢谢。可是这声谢谢会给你带来一种无法用语言形容的快乐，这种快乐不是那种跑跑跳跳能感受到的。这是一种复杂而难以形容的快乐，所以，助人为乐吧，在帮助别人的同时，感受了这种快乐，何乐而不为呢？我们应该学习金吉娅身上的善良、仁爱、同情和体贴。就让我们在助人为乐的同时，感受快乐吧！
成语助人为乐：帮助人就是快乐。如：冰心《咱们的五个孩子》：“在我们的新社会里，这种助人为乐的新风尚，可以说是天天在发生，处处在发生。”又如：他一向都是助人为乐。
成语何乐而不为：有什么不乐于去做的呢？表示愿意去做。如：清·李汝珍《镜花缘》第三十六回：“此地河道，为患已久，居民被害已深，闻贵人修治河道，虽士商人等，亦必乐于从事；况又发给工钱饭食，那些小民，何乐不为？”又如：这件事对国家对个人都有益处，何乐而不为？
三年级给予树的读后感_361字
自从我学了给予树这篇课文，就对课文里的金吉娅印象非常深刻，因为她家里非常贫穷，但还要给一个比她家更贫穷的人送礼物。
事 情是这样的：圣诞节前夕，金吉娅的妈妈给了哥哥、姐姐和金吉娅每人二十美元，金吉娅拿着钱到处逛，忽然金吉娅看到了一棵给予树，其中一张是一个小女孩写 的，她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃，于是金吉娅取下卡片，买了一个洋娃娃，一起送到了援助中心的礼品区。
读 了这篇课文我也想起我那天做了一件善良的事：那一天我拿着一元钱去买一斤馒头，走到半路看到一位老奶奶在搭车，可她忘了带钱，于是我把钱给了老奶奶，回到 家我把这件事告诉了爸爸，爸爸没有责怪我，反而表扬了我，我心里美滋滋的，因为善良是金钱买不到的极为珍贵的东西，同时我也希望全球的人都有一颗善良、仁 爱的心，那样世界才会变得更加和谐美好。
能给予就不贫穷读后感_400字
我读了一篇文章叫《能给予就不贫穷》，我受益良多。
这个故事讲的是：教师节那天，同学们给老师送来了许多礼物，其中有一件礼物很特别，那是画在纸上的一双皮鞋。老师被她的这双“皮鞋”感动着。有一天，老师在改作业时，看到了一段话，她告诉老师等她长大了，能挣钱了一定要给老师买一双真的皮鞋。这个同学认为老师和她一样是因为家境贫寒买不起皮鞋，所以穿布鞋。后来老师告诉她：“脚上穿着布鞋，心里却装着别人是最让老师感到幸福的！只有富有的人才能给予别人幸福，能给予就不贫穷。”
是啊，能给予就不贫穷。在现实生活中也有这样的例子，比如有些社会人士每年都将自己微薄的收入捐献给灾区，有些拾荒者还照顾着一些孤儿。他们都是真正的富有，心灵上的富有。但有些人却不一样：一些富二代极尽奢侈的炫富，还有一些无良老板拖欠这民工们辛辛苦苦的血汗钱。这些人虽然在物质中很富有，但在内心世界中是极度贫穷的。
所以，能给予就不贫穷！
成语辛辛苦苦：辛辣艰苦。比喻艰难困苦。如：清·曹雪芹《红楼梦》第60回：“我们辛辛苦苦的，里头赚些东西，也是应当的。难得是贼偷的不成？”又如：哪怕是辛辛苦苦的官僚主义也好，哪怕是艰苦奋斗的命令主义也好，都在反对之列。——邓小平《在西南区新闻工作会议上的报告》
给予读后感_425字
今天，我们学习了《给予是快乐的》这篇课文，使我深受打动。这篇课文主要讲了：保罗的哥哥送了保罗一辆新自行车，有一个男孩非常喜欢保罗的车。当保罗载着他回到家的时候，他指着保罗的车对腿有残疾的弟弟说：“将来我也要送你这样的礼物。”保罗被小男孩的话感动了，和他们兄弟俩渡过了一个美好的夜晚。
有些认为自己获得了自己想要的东西就是快乐的；可有些人认为自己付出了努力去帮助别人，这样才是快乐的。而这篇课文里的小男孩就是把自己的快乐分享给了他弟弟，让他有残疾的弟弟有了对生活的信心，他认为这样才是最快乐的。
我记得有一次，爸爸从香港带回了很多好吃的零食，我看的目瞪口呆。刚开始我非常舍不得把零食分给小伙伴，可是我想了想：小伙伴平时有零食也会分给我的呀。于是我毫不犹豫地把零食送给了小伙伴，看见小伙伴脸上的笑容，我感受到了分享的快乐。
《给予是快乐的》这篇文章，让我懂得了有快乐时一定要和别人一起分享，让我感受到了给予别人快乐的同时，也给自已带来了快乐。
成语目瞪口呆：目瞪口呆[mù dèng kǒu dāi]，意指形容受惊或受窘以致神情痴呆的样子。语本唐·皇甫枚《三水小牍·卷下·夏侯祯黩女灵皇甫枚为祷乃免》。[源]唐·皇甫�丁度‰埂ぞ硐隆は暮铎貅蚺榛矢γ段荒嗣狻啡曛萋成较匚髁铮∩郊溆徐粼弧芭楣邸薄Ｆ湎穸酪慌友桑枉邍苟辏抟倍性鼓街！掏嗟鞑瓜赜±簦凳⒓溃胪嵘酃暮铎踬尚小＜辣希腱踝莨垤裟冢醵谰炀觳荒苋ィ怂髫淳契唬骸跋暮铎跎倌辏从信渑迹裾哐鲫肓樽耍肝碇猩ǔィ衿浼酰 奔壬峋簦斯椤Ｆ湎Γ暮钌胁幻拢粑趿樗小Ｆ淦屠锤妫嘧呤又蚰康煽卩洳荒苎砸印Ｓ辔皆唬骸暗梅桥楹酰俊倍G颔焉。余命吏载楮镪，洁尊席而祷……奠讫，夏侯生康豫如故。[典故]“目瞪口呆”原作“目瞪口噤”，语见唐·皇甫枚《三水小牍·卷下·夏侯祯黩女灵皇甫枚为祷乃免》。《三水小牍》的内容主要讲述唐朝民间神异故事，其中一则说道：在汝州鲁山县西的小山里有座“女灵观”，供奉着一个女子，她的容貌妖娇艳丽，但神色间流露着伤感怨怼。有一天，夏侯祯到庙里参观，被这尊神像吸引，迟迟不肯离去，他取酒祝祷说：“我夏侯祯年轻并且尚未娶亲，今日见着您的丰姿，十分仰慕，我愿意留在庙里，作为扫除的仆役以侍奉您，希望您能够成全。”当天晚上夏侯祯回去後，变得神智迷糊，无法入睡，像是被阴灵入侵。他的友人皇甫枚赶来探望，看到他瞪着双眼，嘴巴紧闭不能出声，一付呆滞的模样。皇甫枚猜想应是在“女灵观”中，他所说的话得罪了女神，於是赶紧代他向女神告解道歉，夏侯祯才恢复正常。在此文中，“目瞪口噤”是形容夏侯祯被阴灵入侵，瞪着眼睛，嘴巴紧闭的失神模样。後来“目瞪口呆”这句成语就从这里演变而出，用来形容受惊或受窘以致神情痴呆的样子。
成语毫不犹豫：毫：一点儿；犹豫：迟疑，拿不定主意。一点儿也不迟疑。如：毛泽东《井冈山的斗争》：“第二次杜修经、杨开明来，主张红军毫不犹豫地向湘南发展。”又如：我毫不犹豫地跳了进来，就再也不去了。——《会摇尾巴的狼》
