学非所用

学非所用,所学的不是将来用得着的东西。比喻学习与实践相脱节。

学非所用

基本信息

成语拼音
xué fēi suǒ yòng
成语简拼
XFSY
感情色彩
中性成语
成语结构
主谓式成语
常用程度
一般成语
产生年代
古代成语
成语繁体
壆非所用
成语德文
was man tut,hat nichts zu tun mit dem,was man gelernt hat

成语解析

成语解释

所学的不是将来用得着的东西。比喻学习与实践相脱节。

成语用法

作宾语、定语;用于书面语

相关成语

近义词

学非所用,用非所学

成语接龙

1、学非所用→用兵如神→神会心融→融释贯通→通古博今→今愁古恨→恨海难填→填坑满谷→谷父蚕母→母难之日→日锻月炼→炼石补天→天真烂漫→漫天飞雪→雪兆丰年→年富力强→强本弱支→支吾其词→词无枝叶→叶散冰离→离奇古怪→怪诞诡奇→奇货可居→居无求安→安富尊荣

2、学非所用→用尽心机→机事不密→密云不雨→雨覆云翻→翻天作地→地瘠民贫→贫贱之知→知一万毕→毕恭毕敬→敬老慈少→少私寡欲→欲益反弊→弊衣疎食→食味方丈→丈二和尚→尚虚中馈→馈贫之粮→粮尽援绝→绝色佳人→人怨天怒→怒气填胸→胸无宿物→物极则反→反眼不识

3、学非所用→用尽心机→机杼一家→家亡国破→破觚斫雕→雕风镂月→月圆花好→好自为之→之死靡二→二龙戏珠→珠璧联辉→辉煌金碧→碧血丹心→心安理得→得寸则寸→寸铁杀人→人神共嫉→嫉闲妒能→能伸能屈→屈打成招→招风惹雨→雨收云散→散带衡门→门生故旧→旧调重弹

4、学非所用→用舍行藏→藏锋敛锐→锐挫望绝→绝世独立→立马追驹→驹齿未落→落荒而走→走身无路→路见不平→平白无辜→辜恩负义→义不容辞→辞严气正→正正经经→经武纬文→文似其人→人情之常→常年累月→月缺花残→残羹冷炙→炙鸡渍酒→酒肉朋友→友风子雨→雨顺风调

5、学非所用→用舍行藏→藏锋敛颖→颖悟绝人→人迹罕至→至善至美→美不胜收→收之桑榆→榆枋之见→见弃于人→人所共知→知难而退→退有后言→言之有礼→礼义廉耻→耻居人下→下笔千言→言约旨远→远涉重洋→洋洋大观→观往知来→来回来去→去末归本→本末源流→流移失所

成语用法

成语示例

(1)更有一种专门技术家,归国后无所用其长,亦卒至学非所用,不能施展。▼冯玉祥《我的生活》第三十三章

成语造句

(1)本子的第二页写着“学非所用,用非所学”几个大字。

(2)汉源县第一中学的白老师在黑板上写上了成语“学非所用,用非所学”。

(3)浩浩写不出成语“学非所用,用非所学”的拼音。

(4)林渝大哥哥给佳愉和子唯讲了“学非所用,用非所学”的典故。

(5)小蕾不会写成语“学非所用,用非所学”的最后一个字。

(6)昊晙哥哥给千姿和艺晶讲解了“学非所用”的故事。

(7)记事本的第一页上面写着“学非所用”几个大字。

(8)修水县第四中学的阳老师在黑板上写上了成语“学非所用”。

(9)去十字街学校的小面包车上,地理哥哥给妯语和茜婴讲解了『学非所用,用非所学』的故事。

(10)更有一种专门技术家,归国后无所用其长,亦卒至学非所用,不能施展。见冯玉祥《我的生活》第三十三章。

出处典源

成语出处

后汉书·张衡传》:『必也学非所用,术有所仰,故临川将济,而舟楫不存焉。』

分字解释

学:xué 1、<动>学习。《论语》:『学而时习之,不亦说乎。』2、<名>学问;知识。《为学》:『人之为学有难易乎。』3、<名>学校。《送东阳生序》:『今诸生学于太学。』[学宫] 学校。[学馆] (1)太学的学舍。(2)私塾。[学涉] 学识修养。

非:fēi 1、<形>不对;不正确。《归去来兮辞》:『实迷途其未远,觉今是而昨非。』[又] <形意动>认为……不对;非难;责怪。《答韦中立论师道书》:『天下不以非郑尹而快孙子。』2、<副>不,不是。《齐桓晋文之事》:『是不为也,非不能也。』3、<副>除非;除了。《屈原列传》:『以为非我莫能为也。』《赤壁之战》:『非刘豫州莫可以当曹操者。』4、<动>无;没有。《劝学》:『君子生非异也,善假如物也。』5、<助>表疑问语气,同『否』。《汉书·终军传》:『此言与实反者非?』fěi通『诽』,诽谤。《史记·李斯列传》:『入则心非,出则巷议。』

所:suǒ 1、<名>处所;地方。《硕鼠》:『乐土乐土,爰得我所。』2、<名>合理的结果;应有的归宿。《原君》:『今也天下之人怨恶其君,视之如寇仇,名之为独夫,固其所也。』3、<代>放在动词或动短语前,组成名词性短语。表示『……的地方』、『……的人』、『……的事物』等。《师说》:『道之所存,师之所存也。』4、<助>与『为』相呼应,构成『为……所……』的被动句式。《鸿门宴》:『不者,若属皆且为所虏。』《六国论》:『而为秦人积威之所劫』5、<数>表示不确定的数目。《西门豹治邺》:『从弟子女十人所,皆衣缯单衣。』6、<量>处;座。用于建筑物等。《魏书·尔朱荣传》:『秀容界有池三所,在高山之上。』[所以] 表示行为所凭借的方式、方法或依据,相当于『用来……的(手段、方法、东西等)』。表示原因,相当于『……的原因、缘故』。

用:yòng 1、<动>使用。《寡人之于国也》:『察邻国之政,无如寡人之用心也。』2、<动>任用。《涉江》:『忠不必用兮,贤不必以。』3、<动>效力。《陈涉世家》:『吴广素爱人,士卒多为用者。』4、<动>需要,多用于否定。《木兰诗》:『木兰不用尚书郎。』5、<名>才能。《原毁》:『彼虽善是,其用不足称也。』6、<名>资财。《荀子·天论》:『强本而节用。』7、<名>用处;作用。《赵威后问齐使》:『此率民出于无用者,何至今不杀乎。』8、<介>根据;凭。《陌上桑》:『何用识夫婿。』9、<介>因为;由于。《劝学》:『非蛇蟮之穴无可寄托者,用心躁也。』10、<介>在。《采草药》:『古法采草药多用二月、八月,此殊未当。』[用事] (1)行事。旧时多指祭祀之事。(2)掌权;管事。(3)引用典故。[用武] (1)使用武力。(2)施展才能。

学:《寅集上·子字部》《唐韵》胡觉切《集韵》《韵会》《正韵》辖觉切,□音鷽。《说文》觉悟也,本作斆,篆作学。《增韵》受敎传业曰学。朱子曰:学之为言效也。《诗·周颂》日就月将,学有缉熙于光明。《书·说命》王人求多闻,时惟建事。学于古训,乃有获。《礼·学记》君子之於学也,藏焉,修焉,息焉,游焉,夫然故安其学而亲其师,乐其友而信其道。又学校,庠序总名。《礼·王制》天子命之敎,然后为学。小学在公宫南之左,大学在郊,天子曰辟雍,诸侯曰頖宫。又姓。见《姓苑》。又叶许既切,音戏。《前汉·匡张孔马叙传》乐安裒裒,古之文学。叶下司,司音细。又叶后敎切,音效。《傅毅·廸志诗》训我嘉务,惠我博学。叶上诰。《正字通》与斆别。○按《书·说命》惟斆学半。学与斆别。诸家泥经传,斆或作学,合学斆为一,非。今斆音效,而学校字但作学,互详攴部斆字注。

非:《戌集中·非字部》《唐韵》甫微切《集韵》《韵会》匪微切,□音飞。《说文》违也。从飞下翄,取其相背。《玉篇》不是也。《书·说命》无耻过作非。《易·系辞》辨是与非。又《玉篇》下也。又《玉篇》隐也。又《增韵》訾也。《孝经·五□章》非圣人者无法,非孝者无亲。又《玉篇》责也。《前汉·魏相传》使当世责人非我。又山名。《山海经》非山之首,其上多金玉。又姓。《风俗通》非子,伯益之后。又《集韵》《韵会》《正韵》□□尾切,音斐。《集韵》本作诽。谤也。《前汉·食货志》不入言而腹非。《史记·平准书》作腹诽。又《鼂错传》非谤不治。〈注〉非,读曰诽。又《韵会》方未切,音沸。本作诽。义同。

所:《卯集中·户字部》《唐韵》疏举切《集韵》《韵会》爽阻切,□数上声。《说文》伐木声也。从斤,户声。又处所。《诗·郑风》献于公所。又《商颂》及尔斯所。又《汉制》车驾所在曰行在所。《蔡邕·独断》天子以四海为家,故所在曰行在所。又《关西方言》致力于一事为所。所谓绝利一源也。《书·无逸》君子所其无逸。又《召诰》王敬作所。又语辞。《论语》视其所以,观其所由。又誓辞。《论语》予所否者。《左传·僖二十四年》所不与舅氏同心者。又指物之辞。《礼·檀弓》其高可隐也。〈注〉谓高四尺所。《前汉·疏广传》问金余尙有几所。〈注〉几所,犹几许也。《张良传》父去里所复还。〈注〉里所,犹里许也。又姓。汉武帝时谏议大夫所忠。又叶襄里切,音徙。《班固·西都赋》缭以宫墙,四百余里。离宫别馆,三十六所。

用:《午集上·用字部》《唐韵》《集韵》《韵会》《正韵》□余颂切,容去声。《说文》可施行也。《易·乾卦》初九,潜龙勿用。〈疏〉唯宜潜藏,勿可施用。《书·臯陶谟》天讨有罪,五□五用哉。又《广韵》使也。《左传·襄二十六年》惟楚有材,晋实用之。《杜甫诗》古来才大难为用。又功用。《易·系辞》显诸仁,藏诸用。〈疏〉谓潜藏功用,不使物知,是藏诸用也。《论语》礼之用,和为贵。又货也。《书·大禹谟》正德利用厚生。〈疏〉谓在上节俭,不为糜费,以利而用,使财物殷阜。《礼·王制》冢宰制国用,必於岁之杪,五谷皆入,然后制国用。又以也。《诗·小雅》谋夫孔多,是用不集。《古乐府》何用识夫壻,白马从骊驹。又庸也。《论语》则四方之民,襁负其子而至矣,焉用稼。又《增韵》器用也。《书·微子》今殷民乃攘窃神只之牺牷牲用以容。〈传〉器实曰用。《左传·襄二十五年》我先王赖其利器用也。又《广韵》通也。又姓。汉有用蚪,为高唐令。又《韵补》叶余封切,音容。《诗·小雅》谋臧不从,不臧覆用。《陆贾新语》大化绝而不通,道德施而不用。〈又〉立则为太山衆[音zhòng]本之宗,仆则为万世之用。又《六书正伪》周伯琦曰:用,古镛字,钟也。古□识,商钟寅簋钟字皆作用,后人借为施用字。考证:(《左传·襄二十五年》我先王赖其器用也。)谨照原文赖其下增利字。