从我国的国情实际出发，领导政治素质的标准与内容主要体现在： 1、政治理论； 2、政治知识； 3、政治观念和政治意识； 4、政治理想与政治信念； 5、政治态度和政治立� � ...
这种看法是错误的，二者是有区别的。领导群体的知识结构，是指在一个领导群体中，不同知识积累和背景的成员之间的搭配组合状态。领导班子的成员，必须具有足够的知识水平，在整个社会知识结构中，他们应该是属于高
领导个体素质提高的基本途径主要有三条： 1、教育。教育是最普通的领导素质提高途径，领导者的全面发展或者全面提高领导素质都要依靠教育。 2、实践锻炼。领导者亲身参加社会实践，是素质培养和提高的最关键环节。 3、修持。修持是公认的各种德才标准内化、德才水平提...
领导文化是一般意义上的文化在领导学这一特定领域中表现出来的一种特殊的文化样式，是指领导者群体或个体在领导实践中形成并通过后天学习和社会传递得到发展的，对于领导活动的过程、本质、规律、规范、价值以及方
企业组织结构是企业全体职工为实现企业目标，在管理工作中进行分工协作，在职务范围、责任、权利方面所形成的结构体系。可以从以下三个方面来理解企业组织结构的含义： 1）组织结构的本质是职工的分工合作关系. 2）组织结构的核心内容是权责利关系的划分. 3）组织结...
在一个城市的范围内构建学习型社会，就是构建学习型城市。学习型城市是以实现人的全面发展为目标，不断推进全民学习、终身学习、主动学习、全面学习和教育的社会化、社会的教育化，逐步实现市民工作的学习化、学习的生活化、工作的生活化和工作、学习、生活一体化的城市。学习型城市也是一种城市现代化发展的新型模式，是以教育与学习主导城市规划、城...
1、权力与权威的共性 权力与权威的共同性在于能够指导、影响他人的意识和行动。在权力与权威的指示与感召之下，人们改变了自己的想法，而按照权力与权威占有者的意志行事。 2、权力与权威的区别 权力不等同于权威，
社会分工是生产发展、科技进步的重要因素，也是整个社会发展的重要杠杆。社会分工主要在两个方向上展开：一是按照劳动部门的不同进行横向分工；二是按照劳动过程的不同阶段进行纵向分工，包括决策与执行的分工、决策与咨询的分工以及决策与监督的分工。 横向分工通过推动生产的发展和文明的进步，扩展了领导活动的领域和内容...
管理跨度又称为管理幅度，是指领导者有限的、直接领导的下属数量。管理层次是指从最高一级领导职务到最低一级管理职务的各个职务等级。 给定管理跨度的情况下，管理层次与组织规模大小成正比；给定组织规模的情况下，管理层次和管理跨度成反比。增加管理层次节省出来的时间，一定要大于。用于监督的时间，这是衡量是否增加一...
五项修炼是彼得?圣吉（美国）提出的创建学习型组织的技术手段，这五种技术手段也就是彼得?圣吉所说的“修炼”，依次是：自我超越，改善心智模式，建立共同愿景，团队学习和系统思考，其中系统思考是核心和归宿，也
零基预算法就是，在每个预算年度的开始时，把所有还在继续开展的活动视为从零开始，重新编制预算。 与传统的预算管理相比较，零基预算的优点是预算编制依据科学，按照变化后的实际情况考虑预算大小，有利于资金合理配置和节约支出。 ...
1）有助于发挥职工的主动性、积极性和创造性。 2）有助于减轻管理人员的负担，减少企业控制费用的支出。 3）有助于提高控制的及时性和准确性。 ...
零基预算的基本思想是：在每个预算年度开始时，把所有还在继续开展的活动都视为是从零开始的，重新编制预算。预算人员以一切从头开始的思想为指导，根据各项活动的实际需要，安排各项活动及各个部门的资源分配和收支。采用零基预算应注意的问题： （1）零基预算思想要扎根于管理人员脑中。 （2）...
权力腐败的特征主要包括： 1、权力腐败的主要表现形式是以权谋私； 2、权力腐败的主要内容为寻租与造租； 3、权力腐败的主客体趋向法人化与集团化； 4、权力腐败的范围扩大，程度加深； 5、权力腐败的新形势不断...
1、权力的含义 权力一词来源于拉丁语“autoritas”，它通常有两种含义：其一，权力就是意志与法令；其二，权力就是权势与权威。综观古今中外对权力的研究，对权力的概念界定比较有代表性的观点主要有力量说、能力说
第一、终身学习观 终身学习、终身教育成为一种新的理念，始于29世纪中期，到1972年联合国教科文组织发表题为《学会生存》的报告，从历史和现实两个方面对终身教育进行论证，使之系统化理论化了。1994年，首届世界终
在新时代领导者应扮演三类角色： 1、领导者应是知识、经验和智慧的传播者，这种新角色被称为“教师”、“师傅”、“教练”和“导师”等； 2、领导者应该联合群众，设计组织，成为变革的控制者，这类角色常被称为“设计师”、“社会建筑师”和“组织缔造者”等； 3、领...
领导方式：是领导者在一定的领导环境下，为完成某个特定目标，在与被领导者的交互作用中所表现出的行为方式。领导方式是否有效取决于以下要素： (1)领导者：是主导性因素。包括领导者的素质、对“人性”的假想以及对权力的认识等； (2)被领导者：包括被领导者的素质、对企业目标认识程度、对...
反映企业竞争实力的指标主要有： 销售增长率。（纵向指标） 市场占有率。（横向指标） 产品的获利能力。（持续指标） ...
激励就是激发和鼓励组织成员的工作动机，使其潜在的工作动机尽可能充分发挥和维持，从而更好地实现组织目标的过程。 激励的方法主要有： 1、目标激励法； 2、荣誉激励法； 3、自我价值实现激励法； 4、尊重激励法...
