怎样减少促发精神分裂症的社会、心理与环境刺激因素？对预防精神

　　促发精神分裂症的社会、心理与环境因素包括学习、生活的不顺利与生活、工作中的挫折；人际关系的紧张；家庭、社会中突然事件的发生等等。每一个人生活在社会中，上述事件都是不可避免的，健康人的精神功能是能抵挡得住的，但对有些具有精神分裂症发病素质的人来说，就会以上述种种P件作为精神刺激而诱发精神分裂症。因此，培养、锻炼健康的人格,提高对社会、心理环境中的刺激的抵抗能力，是积极的预防措施之一。有人观察到，本来具有精神分裂症发病内在因素的青年，如果尽力减少社会、心理及环境的刺激因素，即可推迟他的发病年龄，甚至不发病。推迟了发病年龄，则能争取较好的预后（精神分裂症发病年龄愈小预后愈差）。故减少促发因素对预防精神分裂症以及争取较好预后都有重要意义。

　　曾有某个家庭，父母均为高级知识分子，女儿自幼性格孤僻，胆小怕事，做事缺乏信心。小学、初中学习成绩很好，通过看电视，她酷爱幼儿教师的职业，自己的理想志愿是初中毕业报考幼儿师范，做一名幼儿教师。但她的这一愿望，遭到父母严厉斥责与干涉，在父母的强制下，升入高中以便将来上大学，攻读研究生……。患者开始对功课学不进去，上课注意力不集中，学习成绩不好，经常遭到父母批评。患者在父母强大的压力下进入高考复习，常常表现孤独、自笑，拿着课本发呆发愣，看书不翻页，夜间不眠，听到声音（听幻觉)告诉她，某工厂年轻的厂长要和她结婚，让她准备婚礼等。家长不得不让她放弃高考而送她住院治疗。诊断为精神分裂症。